การเรียนรู้ผ่านกระบวนการ STEAM 4
29 กรกฎาคม 2568
1/24
การเรียนรู้ผ่านกระบวนการ STEAM 4 “เพราะปัญหาจริง ต้องเรียนรู้จากพื้นที่จริง”
โรงเรียนพลวิทยา แผนกมัธยม ส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผ่านกิจกรรม STEAM 4
นักเรียน ม.2–ม.3 ได้ฝึกกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ ร่วมมือกันทำโครงงานที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง
นักเรียนระดับชั้นมัธยม 2-3 ได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการ STEAM 4 ด้วยการลงพื้นที่เก็บข้อมูลจากชุมชนและสิ่งแวดล้อมรอบตัว ซึ่งเด็ก ๆ ได้ฝึกทักษะ
การตั้งคำถาม
การสัมภาษณ์
การสังเกตและจดบันทึก
การทำงานเป็นทีม
ทุกข้อมูลที่ได้มาจะถูกนำไปวิเคราะห์ต่อยอดสู่ “โครงงานแก้ปัญหา” ที่เกิดจากความคิดของพวกเขาเอง ซึ่งกิจกรรมนี้ไม่ใช่แค่ ‘เรียน’ แต่คือ ‘ลงมือทำ’ อย่างแท้จริง!
